«Рыбы и морские обитатели».

       Минувшая неделя в нашем детском саду была посвящена теме:  «Рыбы и морские обитатели».
       Воспитанники всех вограстных групп всю неделю узнавали интересные факты из жизни морских обитателей, играли в  дидактические игры, отгадывали загадки, знакомились с художественной литературой по теме недели, а так же имели возможность посмотреть видео из знаменитых океанариумах мира. 
       Воспитатели постарались создать для своих подопечных все условия для  формирования у детей знаний о морских жителях. 
       Представляем вашему вниманию малую толику той информации, которая была в распоряжении наших воспитанников. 
Загадки про морских обитателей:

Рассекет океан,
Из спины живой фонтан!
Страшен и огромен он,
Но ест крошечный планктон.(Кит)

                                                  Жизнь её проходит в море,
                                                  Плавает не зная горя.
                                                  Словно студень её тело,
                                                  Щупальца всех жалят смело.
                                                  Плавает не так , как рыба,
                                                  Её тело в виде гриба.
                                                  Ни плавник, ни хвост не нужен,
                                                  Все зовут её ... ( медуза)    
                                                                                                     Плоский он. Размером разный.
                                                                                                     Хвост его бичеобразный.
                                                                                                     Лишь один несёт отряд
                                                                                                     Электричества заряд!  (Скат)
 Симпатичный он на вид,
Хоть бывает ядовит!
У моллюска – восемь ног.
То придонный… (Осьминог)
                                               Как торпеда с плавниками.
                                               С очень страшными клыками!
                                               Острым нюхом жертву чует,
                                               Днём и ночью всё кочует. (Акула)
                                                                                            Как у рака, много ножек,
                                                                                            На него чуть-чуть похожа.
                                                                                            Красный панцирь, любит в море
                                                                                            Порезвиться на просторе. (Креветка) 
Есть лошадка, что не пашет,
«И-го-го» она не скажет,
Молча плавает в воде,
Прячется в морской траве,
То ли рыба, то ль зверек?
Кто это?…
(Морской конек)

Пальчиковая гимнастика «Краб»

Давайте поиграем. Расставьте пальцы в стороны. У нас 10 пальцев. Как раз столько, сколько ног у краба. Зацепите два больших пальца друг за друга. Это будет передняя пара ножек, та. Которая не видна. А для чего нужна крабу эта пара ножек? (Ответы детей). Правильно, для чистки жабер. Ну а теперь, наш краб отправляется в путь. Вот он бегает боком по дну. А вот полез на скалу. Скалой будет плечо вашего соседа. Опасность! И наш краб камушком падает в воду – на стол. (Дети выполняют пальчиковую гимнастику).

Дидактическая игра «Дельфин»

            Дети сидят на стульчиках поствленных по кругу. Пока звучит стихотворение, дети передают друг другу игрушку "дельфин". У кого окажется игрушка на словах"  Тот сейчас расскажет нам.", тот рассказывает детям всё, что он знает о каком -нибудь из морских обитателей по своему желанию.

                                                    Ты плыви, морской дельфинчик,
                                                    Быстро-быстро по волнам.
                                                   У кого дельфин остался,
                                                   Тот сейчас расскажет нам..

Дидактическая игра «Крабы»

А сейчас давайте немного поиграем. Вы будете крабами, и по сигналу «ночь» отправляетесь на охоту за пищей, двигаясь, сидя на корточках. А по сигналу «день» спешите в укрытие – прячетесь среди камней. Роль камней исполнят столы нашей групповой комнаты.

Игра «Морские коньки»

Я предлагаю вам немного поиграть. Ковер – это море, на дне которого можно найти червячков и рачков – любимое кушанье морских коньков. Каждый из вас сейчас превратиться в конька и отправится кормиться. Внимание! Ваша задача: найти каждому по (4) рачка и (7) червячков. Приготовились! Вперед! (После подсчитывается правильность выполнения задания – подсчет «рачков» и «червячков»).

Физкультминутка «Море»

Рыбы плавали, ныряли
(Выполняются движения в соответствии с текстом).
В солененькой морской воде.
То сойдутся- разойдутся,
То зароются в песке.
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три –
Морская фигура замри-отомри.
(Ноги на ширине плеч, покачивание руками справа-налево, изображая волны. Руки вскинуть вверх и опустить вниз).
Вот проплывает медуза,
(Плавные волнообразные движения опущенных вниз рук, ходьба)
А это промчался катран.
(Бег с выставленными вперед руками со сложенными ладонями)
Створки открыли мидии,
(Присесть на корточки и медленно подняться, раскрывая ладони)
Медленно движется краб.
(Передвижение на полусогнутых ногах, выставив в стороны руки)
Это рыбацкая лодка,
(Ходьба рывками, сопровождаемая загребающими движениями рук)
Вот вкусная рыбка хамса,
(Бег врассыпную)
Это, конечно, дельфины,
(Наклоны вперед в движении, имитирующие ныряния)
Всех разгадаю вас я.
(Руки развести в стороны)

Легенда о медузе: «Морское сердце»

Однажды в море купались два брата. Вот старший, когда искупался, к берегу тихо поплыл, а младший – от берега дальше и дальше. И полюбила морская волна отважного брата: взяла, обняла его крепко и тянет к себе на дно, в подводное царство морское.
Сопротивляется хлопец, кричит, зовет на помощь брата родного. А старший боится плыть. Думает: «Там глубоко, еще утону вместе с ним!».
- Ой, братец мой милый! Ой, братец любимый, спасай! – последний раз вынырнул хлопец, слезы роняя.
- Пускай тебя господь спасает, - трусливо промолвил старший, а сам не посмел и взглянуть, как брат утопает, и к берегу быстро гребет, на камень влезает.
Волна рассердилась и погналась за трусом, догнала, снесла его в море и потопила.
Меньшого брата морская царица на дне приютила. И слезы его превратила в сверкающий жемчуг, а кудри – в кораллы. А старшего брата рыбы и раки дотла растащили. Лишь к сердцу никто не хотел прикоснуться: таким было мерзким это трусливое сердце.
С тех пор появилось в море то сердце. Робко, украдкой плавает, скользкое, хладное, жгучее, как крапива, вяло оно шевелится, подрагивает, нет от него даже тени – прозрачное. А море брезгает сердцем: на берег его бросает, и там оно гибнет бесследно.

Легенда о мидии:

Есть такая легенда: в лунные ночи моллюски поднимаются вверх, и, приоткрыв створки, ловят капельки лунного света, и в той раковине, которой посчастливится, рождаются жемчужины, будто облитые лунным светом.
- Жемчужина – это драгоценный камень, округлой формы.


 Интересные сведения о...
Медузы: Представьте себе, что медуз никто не ест. Такие это удивительные создания, что никто на них не покушается. Кроме человека. В Китае и Японии едят медуз. А сами медузы едят планктон. А вот под зонтиками медуз прячутся молоденькие рыбки—ставридки. Пока они не выросли и не набрались силы. Хотели бы хищные рыбы полакомиться малышами, да боятся медузьих стрекательных клеток. Когда ставридки подрастают, они покидают свое убежище под зонтиком медузы и платят ей черной неблагодарностью: обкусывают края зонтика. Вот так – за добро платят злом.
Мидии: Мидии приносят огромную пользу морю. Они пропускают через себя загрязненную воду и возвращают ее морю чистой и осветленной, съедая всю грязь. Причем работают мидии без перерывов. Одна мидия за час пропускает через себя 3 литра воды.
Акулы:У многих рыб есть плавательный пузырь. Он наполнен воздухом и держит рыбу в воде. А у акул такого плавательного пузыря нет. Акулы тяжелее воды и, поэтому, им нужно все время двигаться и не останавливаться ни на минутку. Пока акула плывет или хотя бы шевелит хвостом, она держится в воде. Ну а если вздумает неподвижно замереть на месте — тут же утонет.
Дышат акулы под водой благодаря жабрам. Когда акула плывет быстро, через жабры поступает много воздуха. Но если акула будет долго плыть медленно, то она рискует задохнуться, так как получит слишком мало воздуха. Поэтому все акулы предпочитают плавать с большой скоростью.
дельфины – это киты. Киты в отличие от рыб, не могут дышать под водой. Они дышат воздухом, время от времени поднимаясь на поверхность. А долго находиться под водой они могут благодаря тому, что умеют задерживать дыхание.
Когда-то, давным-давно, древние дельфины жили на суше. Имели руки, ноги, но потом, по каким-то неизвестным причинам покинули сушу и перебрались в воду.
Нынешние дельфины прекрасно чувствуют себя в воде. Они не чувствуют запаха, зато прекрасно видят и слышат.Дельфины очень сильны. Одним взмахом хвоста, они могут не только искалечить, но даже убить человека. Но никогда дельфины не проявляют враждебных чувств к людям. Даже когда человек лечит дельфина, делает укол или обрабатывает ранку, дельфин все понимает и терпеливо переносит лечение. Нередки случаи, когда дельфины спасали тонущих людей.
Дельфины очень умны. Ученые считают, что дельфины самые умные после человека. Затем - слоны, и только потом - обезьяны.